TUGAS INDIVIDUAL : Guru yang Baik dan Guru yang Hebat

Mas Siti Irma Khoerunnisa
41032151111041
Pendidikan Matematika

GURU YANG BAIK DAN GURU YANG HEBAT: Apakah bedanya?

Pertanyaan yang tertuang dalam judul di atas antara lain  dapat dijawab dengan memanfaatkan pandangan Mendikbud RI, Muh. Nuh yang disitir oleh Boy Yendra Tamin ( dalam http:// boyyendratamin.blogspot.com/2011/11/pendidik-profesional- antara-harapan-dan.html ). Menurut Nuh, “Guru yang baik akan menjelaskan sesuatu kepada muridnya sehingga paham, tetapi guru yang hebat adalah guru yang mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, sehingga mampu berbuat sesuatu yang baik dengan kemampuannya sendiri“.
---

TUGAS INDIVIDUAL ( untuk peserta perkuliahan Pembelajaran Menulis )

Pahamilah pernyataan Mendikbud itu, kemudian bacalah kelanjutan uraiannya dalam situs yang ditunjuk. Walau wacana itu sudah agak lama, sangat mungkin Anda belum sempat membacanya sampai tuntas, bukan? Usai membacanya,  jawablah soal berikut berdasarkan pemahaman Anda terhadap isi wacana tersebut.

Selamat membaca, setelah itu berbagilah.

SOAL
1. Identifikasilah:
    a) ciri-ciri guru yang baik;

Jawab :

• Guru yang dapat membimbing muridnya dengan baik
• Guru yang memberi contoh terpuji bagi muridnya.
• Guru yang mampu membuat muridnya mengerti apa yang ia ajarkan.
• Guru yang memperhatikan sisi lain muridnya.
• Guru yang dapat menjadi teman baik baik bagi muridnya.
• Guru yang dapat menciptakan suasana nyaman pada muridnya.

    b) ciri-ciri guru yang hebat.

Jawab :

• Guru yang dapat mengembangkan kemampuan pada muridnya.
• Guru yang menjadi inspirasi bagi muridnya.
• Guru yang menjadi panutan bagi muridnya.
• Keberhasilan muridnya tidak terlepas dari dorongan sang guru.
• Guru yang keatif dalam mengembangkan kemampuan pada muridnya.

2. Jika diwajibkan memilih, apakah Anda akan berupaya untuk menjadi 

    "guru yang baik" ataukah ingin menjadi "guru yang hebat"? Mengapa 

    demikian? Tulislah minimal tiga alasan yang mendasari pilihan Anda itu.

Jawab :

Jika suatu saat nanti saya dipercaya menjadi seorang guru, maka saya akan berupaya menjadi guru yang baik dan hebat. Ada beberapa alasan mengapa saya ingin menjadi guru yang baik dan hebat, diantaranya :

·         Selain dapat mengajarkan muridnya hingga mengerti, seorang guru juga harus bisa mengembangkan kemampuan yang ada pada muridnya.

·         Seorang guru harus menjadi panutan bagi muridnya, seperti cara ia bersikap, berbicara, maupun berpakaian yang tentunya dapat dijadikan contoh yang baik bagi sang murid.

·         Guru harus dapat memotivasi saat muridnya gagal, namun guru juga harus menjadi inspirasi saat muridnya meraih kesuksesan.

·         Agar proses belajar-mengajar menyenagkan, guru harus kreatif dan inovatif.

3. Bagaimanakah profil ideal guru Bahasa Indonesia di era globalisasi ini?

    Jelaskanlah menurut sudut pandang Anda masing-masing.

Jawab :

Di zaman yang serba modern seperti ini, teknologi yang serba maju harus diimbangi dengan ilmu pengetahuan yang seimbang. Untuk menunjang hal itu tentunya diperlukan seorang pendidik yang professional. Para pendidik harus mengikuti perubahan zaman , artinya para pendidik harus mengenal zaman yang sekarang. Seperti pada pembelajaran Bahasa Indonesia, idealnya seorang guru Bahasa Indonesia harus mengenal perubahan zaman yang sedang terjadi. Guru bahasa harus mengembangkan kemampuan bahasanya lebih matang, mengikuti zaman yang ada. Artinya tidak menggunakan cara pengajaran zaman dahulu. Seorang guru Bahasa Indonesia juga harus dapat menguasai berbagai pengetahuan yang berhubungan dengan bahasa, sehingga kemampuan bahasanya pun lebih terampil.

4. Adakah manfaat yang Anda peroleh setelah membaca wacana itu?

    Jika ada, tulislah semua manfaat yang dapat Anda petik darinya.

Jawab : 

Banyak manfaat yang saya peroleh setelah membaca wacana di atas, diantaranya :

• Saya jadi mengetahui perbedaan guru yang baik dan hebat.
• Saya jadi lebih tertarik untuk mempelajari ciri-ciri guru yang baik dan hebat.